Iniciação ao Grego Antigo: Nível 2

Este curso vai ser lecionado na modalidade de ensino a distância

Objetivos

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1. Consolidar estruturas elementares da língua grega;
2. Adquirir conhecimentos de língua grega que possibilitem a leitura e compreensão de textos muito simples;
3. Desenvolver técnicas de análise de texto que possibilitem a tradução de frases muito simples;
4. Estabelecer relações entre o Grego e o Português, ao nível do léxico e de estruturas morfo-sintáticas de base;
5. Estabelecer relações entre aspetos da cultura grega que ocorram nos textos e aspetos da cultura ocidental.

Programa

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O programa incidirá no estudo da Morfologia e da Sintaxe.

I. Morfologia

1. A flexão nominal: nomes da terceira declinação, pronomes, adjetivos da 2ª. classe;
2. A flexão verbal: o imperfeito, o futuro e o aoristo do indicativo.

II. Sintaxe

1. Complementos circunstanciais;
2. Proposições subordinadas e coordenadas.

Bibliografia

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• Alexandre Júnior, M., Gramática de Grego Clássico e Helenístico, Lisboa, Alcalá, 2003 [reimpressão: FCG, 2016].
• Goodwin, William W., A Greek Grammar, Londres, Macmillan, 1978.
• Bailly, A., Dictionnaire de Grec-Français, Paris, Hachette, 1950.
• Liddell, H. G., Abridged Greek Lexicon, Oxford, Oxford University Press, 1977.
• Flacelière, L., A Vida Quotidiana dos Gregos no tempo de Péricles, Lisboa, Livros do Brasil, 1980.

pré-Requisitos

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Conhecimentos de língua grega correspondentes ao Curso de Iniciação ao Grego Antigo: nível 1.

PROPINA

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Ver tabela em informações úteis.

docentes

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Leonor Santa Bárbara é Professora Associada do Departamento de Estudos Portugueses da NOVA FCSH, onde leciona as cadeiras de Grego, Literatura Grega e Cultura Clássica Grega, entre outras. Leciona, ainda, o seminário de mestrado Matrizes Clássicas da Cultura Portuguesa. Além disso, é investigadora integrada do CHAM – Centro de Humanidades (NOVA FCSH/UAç), no grupo de investigação Representações, Discursos, Materialidades e Usos do Passado. A sua investigação é feita na área da Cultura e da Literatura Gregas, sobretudo do período helenístico, embora também se dedique à sua recepção na literatura portuguesa.

Mário Paulo Costa Martins é Professor efetivo no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, com a lecionação de Português, Latim e Grego. É Mestre em Estudos Clássicos e doutorando em Didática das Línguas – Multilinguismo e Educação para a Cidadania Global. É professor cooperante da NOVA FCSH, no âmbito dos estágios de Latim, e membro colaborador do Instituto de Estudos de Literatura e Tradução (IELT).