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Chrysi Rapanta

Chrysi Rapanta

Secção Autónoma de Educação e Formação Geral

Professor/a Auxiliar

crapanta@fcsh.unl.pt

Unidade de investigação: Instituto de Filosofia da NOVA (IFILNOVA)

Formação
AnoGrauInstituiçãoÁrea
2011DoutoramentoUniversità della Svizzera italianaCommunication sciences
  • A close look at children's and adolescents' arguments  
  • Multimodal cultural texts as mediators of cultural literacy  
  • The postdigital turn, the GenAI hype, and quality teaching and learning  
  • Argument-based teaching  
  • From dialogue to metadialogue in classroom discussions  
TítuloFonte de financiamentoInícioFim
Dialogue and Argumentation for Cultural Literacy Learning in SchoolsEuropean Commission
CargoInícioFim
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