SESSÃO DE FORMAÇÃO SOBRE BASES DE DADOS (NOVA Discovery)

• Duração: 45 min a 1h.
• Descrição do público-alvo: alunos de licenciatura, mestrado e doutoramento.
• Pré-requisitos: não aplicável.
• Número mínimo/máximo de formandos: 10 a 20.

Objetivos gerais: O objetivo geral da sessão de formação é entregar aos estudantes a formação necessária para que se tornem mais proficientes e autónomos na pesquisa e recolha de informação em bases de dados, através de um agregador de conteúdos da Universidade Nova de Lisboa, Nova Discovery.

Objetivos específicos: No final da sessão, os alunos deverão ser capazes de:

• Utilizar autonomamente a ferramenta, localizando fontes e recursos;
• Recuperar informação de acordo com as suas reais necessidades.

Conteúdos programáticos:

• Explicar o que o Nova Discovery agrega: Bases de dados; Catálogos Bibliográficos da NOVA e Repositórios;
• Esclarecer como é efetuado o acesso ao Nova Discovery, para poder aceder ao texto integral online de publicações científicas – aqui ;
• Apresentação e manipulação do Nova Discovery disponível aqui.
• Definir estratégias de pesquisa e recuperação de informação;
• Ensinar a interpretar um registo bibliográfico, descarregar a publicação e utilizar as ferramentas auxiliares de registo (citar; permalink, etc.)

SESSÃO DE FORMAÇÃO SOBRE REPOSITÓRIOS (RUN, RCAAP)

• Duração: 45 min a 1h.
• Descrição do público-alvo: alunos de licenciatura, mestrado e doutoramento.
• Pré-requisitos: não aplicável.
• Número mínimo/máximo de formandos: 10 a 20.

Objetivos gerais: O objetivo geral da sessão de formação é entregar aos estudantes a formação necessária para que se tornem mais proficientes e autónomos na pesquisa e recolha de informação em Repositórios.

Objetivos específicos: No final da sessão, os alunos deverão ser capazes de:

• Utilizar autonomamente a ferramenta, localizando fontes e recursos;
• Recuperar informação de acordo com as suas reais necessidades.

Conteúdos programáticos:

• Explicar o que é um Repositório e respetivas estratégias de pesquisa;
• Apresentação e manipulação do RUN – Repositório da NOVA ​;
• Apresentação e manipulação do RCAAP – Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal ;
• Visitar outros repositórios.

SESSÃO DE FORMAÇÃO SOBRE plágio e citações

• Duração: 1h a 2h.
• Descrição do público-alvo:  alunos de licenciatura, mestrado e doutoramento.
• Pré-requisitos: não aplicável.
• Número mínimo/máximo de formandos: 10 a 20.

Objetivos gerais: O objetivo da sessão de formação é sensibilizar os estudantes para o que é o plágio e fornecer ferramentas para o combate ao mesmo.

Objetivos específicos: No final da sessão, os alunos deverão ser capazes de:

• Saber o que é o plágio;
• Distinguir o plágio deliberado do acidental;
• Dominar estratégias e ferramentas de combate ao plágio.

Conteúdos programáticos:

• Código do Direito de Autor e dos Direitos Conexos;
• Uso de fontes (de leitura generalista/abrangente; bibliografia geral);
• Apresentação de tipos de citação e abreviaturas;
• Caso prático com norma bibliográfica.

SESSÃO DE FORMAÇÃO introdução ao mendeley

• Duração: 2h.
• Descrição do público-alvo:  alunos de licenciatura, mestrado e doutoramento.
• Pré-requisitos: não aplicável.
• Número mínimo/máximo de formandos: 10 a 20.

Objetivos gerais: O objetivo geral da sessão é garantir que os utilizadores consigam utilizar o Mendeley como uma ferramenta de gestão da sua investigação pessoal, e recurso de apoio a criação e citações e referências bibliográficas.

Objetivos específicos: No final da sessão, os alunos deverão ser capazes de:

• Criar uma biblioteca de referências Mendeley;
• Fazer citações e bibliografias diretamente com o plugin do Mendeley no processador de texto que utiliza;
• Criar grupos de trabalho no Mendeley Desktop;
• Descobrir referências bibliográficas através do Mendeley.

Conteúdos programáticos:

• Registo e instalação do Mendeley Desktop e plugins importantes (Web importer e MS Word plugin);
• Recolher referências bibliográficas;
• Organizar biblioteca Mendeley;
• Funções de PDF Reader;
• Criar citações e bibliografias;
• Criar Grupos de Trabalho;
• Descobrir referências bibliográficas.

SESSÃO DE FORMAÇÃO sobre turnitin – uma ferramenta para prevenção do plágio

• Duração: 1h (2 sessões – Moodle e Web)
• Descrição do público-alvo: Docentes (Moodle e Web) e investigadores (Web)
• Pré-requisitos: na formação Moodle é necessário o docente/investigador já estar inscrito na plataforma e ter pelo menos uma aula associada.
• Número mínimo/máximo de formandos: 10 a 20.

Objetivos gerais: O objetivo geral da sessão é garantir que os docentes e investigadores percebam a eficácia do Turnitin como um importante recurso de apoio ao ensino, quer através de sua utilização numa abordagem pedagógica com alunos do 1º ciclo, quer como ferramenta de deteção e prevenção do plágio académico.

Conteúdos programáticos:

Turnitin Moodle

• O que é o Turnitin?
• Criar uma atividade
• Configurar uma atividade
• Abordagem pedagógica x Deteção de plágio;
• Como os alunos fazem para submeter os seus trabalhos?
• Visualizar e interpretar um relatório Turnitin.

Turnitin Web

• O que é o Turnitin?
• Como criar uma conta Turnitin Web;
• Criar uma atividade;
• Configurar uma atividade;
• Turnitin Web – espaço para tutoria de teses de mestrado e doutoramento;
• Visualizar e interpretar um relatório Turnitin.