Formação Bibliotecas
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SESSÃO DE FORMAÇÃO SOBRE CATÁLOGOS e bases de dados (Data a definir)
- Duração: 1h.
- Descrição do público-alvo: alunos de licenciatura e mestrado.
- Pré-requisitos: não aplicável. É recomendável que previamente se proceda à configuração do seu browser para usar o servidor proxy da FCSH. Instruções aqui.
- Número mínimo/máximo de formandos: 10 a 20.
Objetivos gerais: O objetivo geral da sessão de formação é ministrar aos estudantes a formação necessária para que se tornem mais proficientes e autónomos na pesquisa e recolha de informação em catálogos bibliográficos online e na pesquisa e recolha de informação em bases de dados, através do NOVA Discovery – agregador de conteúdos da Universidade Nova de Lisboa.
Objetivos específicos: No final da sessão, os alunos deverão ser capazes de:
- Considerar a informação, distinguindo a sua relevância perante a sua necessidade;
- Entender, construir e aplicar estratégias de pesquisa;
- Saber localizar e manipular corretamente fontes, recursos e ferramentas;
- Utilizar autonomamente as plataformas eletrónicas.
Conteúdos programáticos:
- Definir estratégias de pesquisa e recuperação de informação;
- Apresentação e manipulação do Catálogo da NOVA FCSH e do NOVA Discovery;
- Esclarecer como é efetuado o acesso ao Nova Discovery, para poder aceder ao texto integral online de publicações científicas – aqui;
- Apresentação de outros catálogos;
- Ensinar a interpretar um registo bibliográfico, descarregar a publicação e utilizar as ferramentas auxiliares de registo (citar; permalink, etc.)
SESSÃO DE FORMAÇÃO SOBRE plágio e citações (Data a definir)
- Duração: 1h.
- Descrição do público-alvo: alunos de licenciatura.
- Pré-requisitos: não aplicável.
- Número mínimo/máximo de formandos: 10 a 20.
Objetivos gerais: O objetivo da sessão de formação é sensibilizar os estudantes para o que é o plágio e fornecer ferramentas para o combate ao mesmo.
Objetivos específicos: No final da sessão, os alunos deverão ser capazes de:
- Saber o que é o plágio;
- Dominar estratégias e ferramentas de combate ao plágio.
Conteúdos programáticos:
- Uso de fontes (de leitura generalista/abrangente; bibliografia geral);
- Apresentação de tipos de citação e abreviaturas;
- Caso prático com norma bibliográfica.
- Código do Direito de Autor e dos Direitos Conexos.
SESSÃO DE FORMAÇÃO introdução ao mendeley (Data a definir)
- Duração: 2h.
- Descrição do público-alvo: alunos de licenciatura, mestrado e doutoramento.
- Pré-requisitos: Instalação do Mendeley Desktop. É recomendável a instalação do browser Google Chrome.
- Número mínimo/máximo de formandos: 10 a 20.
Objetivos gerais: O objetivo geral da sessão é garantir que os utilizadores consigam utilizar o Mendeley como uma ferramenta de gestão da sua investigação pessoal, e recurso de apoio a criação e citações e referências bibliográficas.
Objetivos específicos: No final da sessão, os alunos deverão ser capazes de:
- Criar uma biblioteca de referências Mendeley;
- Fazer citações e bibliografias diretamente com o plugin do Mendeley no processador de texto que utiliza;
- Criar grupos de trabalho no Mendeley Desktop;
- Descobrir referências bibliográficas através do Mendeley.
Conteúdos programáticos:
- Registo e instalação do Mendeley Desktop e plugins importantes (Web importer e MS Word plugin);
- Recolher referências bibliográficas;
- Organizar biblioteca Mendeley;
- Funções de PDF Reader;
- Criar citações e bibliografias;
- Criar Grupos de Trabalho;
- Descobrir referências bibliográficas.
SESSÃO DE FORMAÇÃO sobre turnitin – uma ferramenta para prevenção do plágio (Data a definir)
- Duração: 1h.
- Descrição do público-alvo: Docentes e investigadores
- Pré-requisitos: na abordagem ao Moodle é necessário o docente/investigador já estar inscrito na plataforma e ter pelo menos uma aula associada.
- Número mínimo/máximo de formandos: 10 a 20.
Objetivos gerais: O objetivo geral da sessão é garantir que os docentes e investigadores percebam a eficácia do Turnitin como um importante recurso de apoio ao ensino, quer através de sua utilização numa abordagem pedagógica com alunos do 1º ciclo, quer como ferramenta de deteção e prevenção do plágio académico.
Conteúdos programáticos:
- O que é o Turnitin?
- Como criar uma conta Turnitin;
- Criar uma atividade;
- Configurar uma atividade;
- Turnitin Web – espaço para tutoria de teses de mestrado e doutoramento;
- Abordagem pedagógica x Deteção de plágio;
- Turnitin Moodle – espaço para uma abordagem pedagógica;
- Como os alunos fazem para submeter os seus trabalhos?
- Visualizar e interpretar um relatório Turnitin.
Destaques da Biblioteca
