Introdução à História Oral: definições, práticas, organização e preservação

Objetivos

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No final do curso, os participantes deverão ser capazes de:

• Conhecer os princípios metodológicos da História Oral;
• Planear e conduzir projetos de história oral de forma estruturada e eficaz;
• Garantir a qualidade técnica das gravações e a sua preservação;
• Aplicar técnicas de questionamento, escuta ativa e registo de entrevistas;
• Reconhecer e aplicar os principais enquadramentos legais e éticos associados a projetos de história oral;
• Analisar, interpretar e refletir criticamente sobre narrativas históricas baseadas em fontes orais, questionando a subjetividade da memória e articulando-as com outras fontes históricas.

Programa

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Sessão 1 – Introdução à História Oral

• Conceito e definições. O que é a História Oral?
• A emergência e afirmação da História Oral
• A Memória
• A subjetividade da fonte oral
• Potencialidades e desafios contemporâneos da História Oral

Sessão 2 – A Prática da História Oral

• Tipos de entrevista
• Planeamento, preparação e fases de um projeto de história oral
• Registo técnico (áudio e vídeo), equipamento e documentação
• Métodos e técnicas de entrevista
• Questões e desafios éticos

Sessão 3 – A Análise da História Oral

• Armazenamento dos conteúdos
• Transcrição
• Edição, Revisão e Validação
• Minutagem
• Análise, interpretação e reflexão de fontes orais

Sessão 4 – O Arquivo de História Oral

• Exemplos de arquivos de história oral (nacionais e internacionais)
• Organização e descrição arquivística: catalogação, metadados e indexação
• Preservação digital e sustentabilidade dos arquivos
• Condições de acesso, disponibilização e difusão
• Enquadramento ético e legal

Sessão 5 – Projetos de História Oral

• Exemplos de Projetos de História Oral: metodologias, formatos e resultados
• Projetos Comunitários
• História Oral e História Pública
• Aplicação aos Projetos dos Participantes
• Reflexão final

Bibliografia

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• Oliveira, L. T. (2010). A história oral em Portugal. Sociologia, Problemas e Práticas, 63, 139–156.
• Ritchie, D. A. (2003). Doing oral history: A practical guide. Oxford University Press.
• Rollo, M. F. (2020). Desafios e responsabilidades das humanidades digitais: Preservar a memória, valorizar o património, promover e disseminar o conhecimento. Estudos Históricos, 69, 19–44.
• Traverso, E. (2020). O passado, modos de usar: História, memória e política. Tigre de Papel.
• Thompson, P. (2009). The voice of the past: Oral history. Oxford University Press.

Pré-requisitos

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N/A

PROPINA

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Ver tabela em informações úteis.

docentes

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Joana Ralão – Doutoranda em História Contemporânea pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa. Mestre em História Contemporânea e Licenciada em História pela mesma instituição. Investigadora no História, Territórios e Comunidades (HTC), pólo na NOVA FCSH do Centro de Ecologia Funcional (CEF).

Maria Fernanda Rollo – Historiadora. Doutorada e Agregada em História Contemporânea. Professora catedrática da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Coordenadora do Doutoramento em História. Coordenadora da Pós-Graduação em Políticas e Gestão de Ciência e Tecnologia; Coordenadora do Centro República (2011-). Tem como áreas de investigação História de Portugal no século XX; história da economia, da sociedade e da inovação no Portugal contemporâneo; história da engenharia em Portugal; participação de Portugal nos movimentos de cooperação económica europeia; história institucional, história empresarial; história das políticas e da organização da ciência em Portugal; ciência aberta, ciência cidadã – disseminação e democratização do conhecimento.