Este curso vai ser lecionado na modalidade de Ensino Presencial

Objetivos

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1) Promover o conhecimento da especificidade e das estruturas da narrativa ficcional.

2) Criar competências de criação da escrita narrativa ficcional: construção e desenvolvimento de um conto.

3) Estimular a expressão narrativa do universo interior.

4) Capacitar para o desenvolvimento do processo de edição de uma narrativa ficcional.

5) Incentivar a reflexão crítica sobre o processo de criação e as composições produzidas.

Nota: a natureza do curso é eminentemente prática, não se encontrando previstas abordagens especificamente teóricas.

Programa

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Sessão 1: Apresentação. Os contributos da Psicologia da Criatividade. Exercícios com base em imagens.

Sessão 2: Reordenar palavras e expressões. Exercícios com base em objetos.

Sessão 3: Tipologia das personagens. A descrição, a narração e o diálogo.

Sessão 4: Reflexões sobre o Conto. Relações das personagens.

Sessão 5: Relação das personagens com lugares físico-emocionais.

Sessão 6: O Tempo como categoria da narrativa. Estruturar uma narrativa.

Sessão 7: Fechar a narrativa. Unir ou apagar pontas soltas.

Sessão 8: Editar e rever um conto. Reflexões. Avaliação.

Bibliografia

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• CARVALHO, Mário, Quem Disser o Contrário é Porque Tem Razão, 2015, Porto, Porto Editora.
• MANCELOS, João de, 2010, Introdução à Escrita Criativa, Lisboa, Colibri.
• McKEE, Robert, Story, 1997, Nova Iorque, Harper Collins.
• MULLAN, John, 2008, How Novels Work, Oxford University Press, Oxford.
• WOOD, James, A Mecânica da Ficção, 2010, Lisboa, Quetzal.

PROPINA

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Ver tabela em Informações úteis.

docentes

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João Ferreira Gomes é doutorado em Estudos Portugueses, História do Livro e Crítica Textual, pela NOVA FCSH, tendo anteriormente o Mestrado em Edição de Texto e a Licenciatura em Estudos Portugueses na mesma Faculdade. Frequentou também o curso de Engenharia de Minas no IST, Arquitectura na FAL e o curso de desenho do Ar.Co. Integra o centro de investigação IELT da NOVA FCSH, fazendo parte da sua Comissão Editorial. Ministra cursos de Escrita Criativa, desde o fim dos anos noventa. Com o pseudónimo Rafael Dionísio publicou dez livros, estando na forja mais um livro de contos. No ano lectivo de 2016/2017 leccionou várias cadeiras a vários anos da Licenciatura de Português, entre as quais “Redação “ e “Português Avançado”, na Jilin Huaquiaio University of Foreign Languages, Changchun, China. Recentemente acabou uma investigação na Casa Fernando Pessoa, fazendo o tratamento de dados da Coleção José Blanco.

Teresa Araújo é Professora Associada com Agregação da NOVA FCSH. Leciona e dedica a sua investigação à literatura portuguesa, especialmente dos séculos XVII-XVIII e de tradição memorial. Neste âmbito, tem dirigido projetos de investigação financiados e, entre as suas últimas publicações, encontra-se “Ensinar por decreto e por “diálogo”: manuais oratorianos dos meados de Setecentos”, Limite. Revista de Estudios Portugueses y de la Lusofonía, 11.1 (2017) e “Avances hacia una más antigua edición del florilegio de Tortajada”, Abenámar. Cuadernos de la Fundación Ramón Menéndez Pidal, 1 (2016).