Ensino Presencial (Se as condições sanitárias permitirem)

Objetivos

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• Estimular a expressão narrativa do universo interior;
• Promover o conhecimento da especificidade e das estruturas da narrativa ficcional;
• Criar competências de criação da escrita narrativa ficcional: construção e desenvolvimento de um conto;
• Capacitar para o desenvolvimento do processo de edição de uma narrativa ficcional;
• Incentivar a reflexão crítica sobre o processo de criação e as composições produzidas;

Nota: a natureza do curso é eminentemente prática, não se encontrando previstas abordagens especificamente teóricas.

Programa

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Sessão 1

Apresentação: Motivações dos Formandos. Brevíssima abordagem às Teorias da Criatividade (segundo Wallas, Barron, Kaufman e Runco). Escrever palavras segundo imagens de tipo Rorschach. Escrever expressões simples segundo imagens de objetos e paisagens.

Sessão 2

Excertos de Story, de Mckee. Numa amálgama de palavras e imagens escolher algumas e construir um texto pequeno mas livre. Escrever sobre imagens que apresentam pessoas em interações várias.

Sessão 3

A Personagem na Narrativa. Tipologia das Personagens. Usar uma ficha semelhante ao Questionário Proust para ajudar a
definir facetas, características e até episódios da personagem.

Sessão 4

Esquema das personagens, explicitando as principais e as secundárias, e mostrando as relações entre elas. O Tempo como categoria da narrativa. Estruturar uma narrativa. Esquema com a Linha do Tempo, explicitando os momentos chave em que os estados de coisas da personagem se alteram.

Sessão 5

O papel dos diálogos. Num ponto da linha de tempo, inserir um diálogo entre duas das personagens, num momento de tensão. A diferença entre mostrar e contar. Os ingredientes da narrativa.

Sessão 6

Reflexões sobre o conto (excertos de autores sobre esse género) Leitura e comentário de partes dos contos dos formandos. Citações da Poética de Aristóteles respeitantes ao enredo e estrutura.

Sessão 7

Fechar a narrativa. Unir ou eliminar pontas soltas. Leitura e comentário dos contos dos formandos.

Sessão 8

Continuação da leitura e comentário dos contos finalizados Editar e rever um conto.

Reflexões.

Avaliação.

Bibliografia

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• CARVALHO, Mário, Quem Disser o Contrário é Porque Tem Razão, 2015, Porto, Porto Editora.
• MANCELOS, João de, 2010, Introdução à Escrita Criativa, Lisboa, Colibri
• McKEE, Robert, Story, 1997, Nova Iorque, Harper Collins.
• WOOD, James, A Mecânica da Ficção, 2010, Lisboa, Quetzal.

Pré requisitos

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Os formandos deverão ter espírito de abertura e estar dispostos a experimentar escrever num ambiente descontraído. Devem ainda levar o material de escrita com que se sintam mais confortáveis.

PROPINA

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Ver tabela em informações úteis

docentes

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João Ferreira Gomes s é doutorado em Estudos Portugueses, História do Livro e Crítica Textual, pela NOVA FCSH, tendo anteriormente o Mestrado em Edição de Texto e a Licenciatura em Estudos Portugueses na mesma Faculdade. Frequentou também o curso de Engenharia de Minas no IST, Arquitetura na FAL e o curso de desenho do Ar.Co. Integra o centro de investigação IELT da NOVA FCSH. Em 2016/2017 lecionou várias cadeiras a vários anos da Licenciatura de Português, entre as quais “Redação “ e “Português Avançado”, na Jilin Huaquiaio University of Foreign Languages, Changchun, China. Recentemente acabou uma investigação na Casa Fernando Pessoa, no tratamento de dados da Coleção José Blanco. Com o pseudónimo Rafael Dionísio publicou dez livros (poesia em prosa, ficção, conto) . Atualmente trabalha numa trilogia de romances.

Teresa Araújo é Professora Associada com Agregação da NOVA FCSH na área da literatura portuguesa. A sua investigação concentra-se em géneros breves, especialmente no romanceiro e na fábula. Além da direção de projetos de investigação, tem entre as suas publicações mais recentes “Primeiras leituras de um par de coletâneas de biografias femininas do século XVIII”, in João C. V. Pereira (dir.), Stéréotypes de genre et identités sexuelles dans le monde lusophone: de l’acceptation à la contestation, Paris, 2019 e “Floresta de vários romances, três ediciones inesperadas del siglo XVII”, in Floresta de vários romances, México, 2019.