Crioulidades e Políticas Linguísticas

Apresentação

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Esta microcredencial analisa políticas linguísticas em contextos multilingues, examinando o estatuto das línguas nacionais e oficiais, o impacto das línguas segundas na educação e as implicações para equidade, identidade e acesso.

Examina dinâmicas pós‑coloniais em África, o desenvolvimento das línguas crioulas e africanas e o papel das variedades não europeias do português nos PALOP e no Brasil, integrando um caso de estudo dedicado a Cabo Verde.

As/os estudantes desenvolvem competências para analisar configurações linguísticas e reconhecer direitos e práticas de justiça linguística em contextos multilingues.

Objetivos

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No final deste curso, os estudantes serão capazes de:

• Examinar criticamente o estatuto das línguas nacionais em sociedades multilingues, com especial atenção às suas funções sociopolíticas e culturais;
• Avaliar o impacto da utilização de línguas segundas como meios de instrução, considerando as implicações para a identidade, o acesso e a equidade educativa;
• Analisar a política linguística em contextos multilingues, explorando estratégias de inclusão, preservação e planeamento linguístico (estudo de caso sobre Cabo Verde);
• Avaliar o papel e os efeitos da política linguística em África, com ênfase nas dinâmicas pós-coloniais e no desenvolvimento das línguas crioulas e africanas;
• Investigar as variedades não europeias do português, particularmente na região dos PALOP, e avaliar a sua relevância sociolinguística;
• Interpretar e defender os direitos linguísticos humanos e combater ativamente os preconceitos linguísticos.

Programa

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Política Linguística em Contextos Multilíngues

• Definições de línguas nacionais e oficiais;
• Os papéis simbólicos e funcionais e os enquadramentos jurídicos do reconhecimento linguístico;
• Tipologias de políticas multilíngues: modelos aditivos vs. modelos subtrativos.

Segundas Línguas na Educação em África

• Línguas coloniais como meios de instrução: impactos sociais e pedagógicos;
• Enquadramentos institucionais para o planeamento linguístico inclusivo;
• Esforços de revitalização e padronização das línguas africanas;
• Crioulos de base portuguesa e vernáculos emergentes em África;
• Variedades Não Europeias do Português;
• Moçambique, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Angola e Cabo Verde: ecologias linguísticas atuais;
• Português do Brasil: diversidade linguística, norma e vernáculo.

Direitos Linguísticos Humanos

• Conceitos de justiça linguística, equidade e acesso

Bibliografia

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Amado, A. D. (2024). Language policy in Cabo Verde. In E. M. Lisanza & L. Muaka (Eds.), The Palgrave handbook of language policies in Africa (pp. 197–218). Palgrave Macmillan.

Lopes, A. (2016). As línguas de Cabo Verde: Uma radiografia sociolinguística. Edições Uni-CV.

Lisanza, E. M., & Muaka, L. (Eds.). (2024). The Palgrave handbook of language policies in Africa. Palgrave Macmillan.

Macedo, D. (Ed.). (2019). Foreign language education: The misteaching of English and other colonial languages. Routledge.

UNESCO. (1953). The use of vernacular languages in education.

UNESCO. (2003). Education in a multilingual world.

Skutnabb-Kangas, T., & Phillipson, R. (Eds.). (2024). The handbook of linguistic human rights. Wiley-Blackwell.

OUTROS RECURSOS
The language(S) of multilingualism: Atlantic perspectives on conceptualising small‑scale multilingualisms by Frederike Lupke
https://www.youtube.com/watch?v=y4cFnX7SmGY

docente

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Ana Karina Moreira – Professora auxiliar da Faculdade de Ciências Sociais, Humanas e Artes (FCSHA) da Universidade de Cabo Verde. Doutorada em Ciências da Linguagem e Didática das Línguas pelo INALCO (Institut National des Langues et Civilizations Orientales), é investigadora na área da linguística do crioulo cabo-verdiano, com especial incidência na descrição gramatical, fonologia, morfossintaxe, variação linguística e educação linguística. É autora de diversos estudos sobre o crioulo de Cabo Verde e coautora de manuais escolares de Língua e Cultura Cabo-verdianas.

Dominika Swolkien – Professora auxiliar na Universidade de Cabo Verde e investigadora nas áreas da linguística de contacto, crioulística e políticas linguísticas. Doutorada em Língua Portuguesa, pela Universidade de Coimbra, com especialização em linguística de contacto, tem desenvolvido trabalho sobre o crioulo cabo-verdiano, descrição linguística, ensino da língua materna, linguística aplicada e políticas linguísticas. É autora e coautora de estudos científicos e de manuais oficiais de Língua e Cultura Cabo‑verdianas.