Artes Visuais e Performativas e Crioulidades

Apresentação

____

Esta microcredencial examina as relações entre artes e crioulidade a partir da cultura visual, da performatividade e de diversas práticas artísticas. Integra abordagens ao cinema, artes visuais, fotografia e artes performativas – dança e teatro –, recorrendo a materiais etnográficos e produções artísticas para discutir questões estéticas, expressivas e identitárias em contextos crioulos.

O percurso formativo abrange movimentos artísticos contextualizados que contribuíram para conceptualizar crioulidades, abordando usos da linguagem cinematográfica, património fotográfico e documental, genealogias das artes visuais e formas contemporâneas de produção artística enquanto espaços de identidade, memória e ativismo. Analisa‑se igualmente como a dança e o teatro reapropriam universos etnográficos crioulos, bem como expressões performativas associadas a rituais ou movimentos sociais.

As/os estudantes contactam com a análise etnográfica, crítica cinematográfica e crítica fotográfica, bem como abordagens que se constituem como práticas artísticas, desenvolvendo uma leitura crítica das dinâmicas de hibridismo, memória e criatividade em contextos pós‑coloniais e na diáspora.

Objetivos

____

• Fornecer um contexto que permita pensar criticamente as Artes e a questão da crioulidade, a partir de noções de cultura visual, performatividade e manifestações artísticas;
• Apresentar e discutir, para cada uma das vertente (Cinema, Artes Visuais, Fotografia e Artes Performativas – dança e teatro), materiais de carácter etnográfico a partir dos quais e podem conceptualizar questões estéticas e de tratamento de conteúdos;
• Fornecer diversas metodologias de trabalho acerca das artes do ponto de vista das ciências sociais, nomeadamente análise de materiais etnográficos, critica cinematográfica e fotográfica e metodologias que constituam elas mesmas produtos artísticos .

Programa

____

• Crioulidades: contextualização teórica a partir de movimentos artísticos historicamente contextualizados;
• Cinema e Documentarismo e as formas e usos da linguagem cinematográfica;
• Fotografia, perspetiva histórica, património e arquivos;
• As Artes Visuais, movimentos artísticos associados aos contextos crioulos, numa perspetiva histórica;
• Movimentos artísticos contemporâneos enquanto forma de produção de identidades e ativismos;
• A dança e o teatro as apropriações artísticas e formais de contextos etnográficos crioulos;
• Formas de performatividade contemporâneas associadas a aspectos rituais ou movimentos sociais.

Bibliografia

____

Edwards, E. (2021). A fotografia e a performance da história. ArtCultura, 23(42), 27–47.

Fortes, M. (2022). A construção do pensamento artístico cabo-verdiano: o papel social e cultural das instituições artísticas. In C. Martins & J. Paiva (Eds), Derivas a partir de Práticas e Epistemologias do Ensino Artístico na CPLP, com foco nos casos de Cabo Verde e Moçambique (Revista Derivas, 6, pp. 75–104). i2ADS edições.

Pinto dos Santos, M. (2024) Desaprender o que é a história da arte. In Problemas do Primitivismo – a partir de Portugal (pp. 17–21). CIAJG/Documenta.

Pussetti, C. (2018). Ethnography-based art. Undisciplined dialogues and creative research practices. An Introduction. Visual Ethnography, 7(1), 1–12.

OUTRA BIBLIOGRAFIA

Branco, J. (2016). Crioulização cénica: Em Busca de uma Identidade para o Teatro Cabo‑verdiano [Tese de Doutoramento]. Universidade do Algarve.

Canals, R. (2024). La Imagen Que No Acaba Nunca Un Viaje Por La Antropología Visual, Desde El Cine Etnográfico Hasta La Inteligencia Artificial, Ed. Gedisa.

Fazenda, M. J. (1998). A dança no seio da reflexão antropológica: Contributos e limitações herdados do passado com ecos no presente. Trabalhos de Antropologia e Etnologia. 38, 61–79.

Laranjeiro, C. (2016). Quantas nações somos capazes de imaginar? In M. Piçarra, R. Cabecinhas & T. Castro. Imaginários Coloniais: Propaganda, Militância e “Resistência” no Cinema (Comunicação & Sociedade, 29, pp. 79–92).

Vicente, F. L. (2017). Black Women’s Bodies in the Portuguese Colonial Visual Archive (1900–1975). Portuguese Literary & Cultural Studies, 30/31, 16–67.

docente

____

Catarina Alves Costa – Professora associada na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa e investigadora integrada no CRIA – Centro em Rede de Investigação em Antropologia. Antropóloga e cineasta, desenvolve trabalho nas áreas da antropologia visual, cinema documental e práticas artísticas colaborativas, sendo autora de uma notável filmografia de documentário etnográfico exibida e premiada em festivais nacionais e internacionais.