Candidaturas abertas a Mestrados em Ensino 26/27

Está aberta a 1.ª fase de candidaturas aos Mestrados em Ensino da NOVA FCSH até dia 15 de junho. As candidaturas são realizadas online, através da plataforma Inforestudante. Uma 2.ª fase de candidaturas poderá abrir na eventualidade de haver vagas sobrantes para estes cursos. 

No ano letivo 2026/27, a NOVA FCSH disponibiliza 9 cursos de Mestrado em Ensino nas seguintes áreas:

• Ensino da Educação Musical no Ensino Básico (2.° ciclo do ensino básico) 
• Ensino de Filosofia no Ensino Secundário
• Ensino de Geografia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
• Ensino de História no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
• Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
• Ensino de Inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico
• Ensino de Inglês no 3.º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
• Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
• Ensino de Português no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário 

Todas as restantes informações sobre o número de vagas, os documentos de candidatura a apresentar e o valor da propina estão disponíveis no edital de candidatura de cada curso, acessível na respetiva página do site.

Pelo segundo ano consecutivo, a NOVA FCSH associa-se à Fundação Santander para estimular a formação e contratação de professores, apoiando os/as estudantes de 1.º ano dos Mestrados em Ensino no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário através da atribuição de 20 bolsas de estudo, no valor de 750€ cada. As candidaturas às bolsas decorrem até 27 de outubro através da plataforma do Santander. 

Para mais informações, pode consultar o Regulamento da Fundação Santander, bem como as Disposições Particulares da NOVA FCSH. 

Qualquer dúvida sobre as candidaturas à oferta letiva da NOVA FCSH pode ser endereçada ao e-mail novoaluno@fcsh.unl.pt. Questões de natureza técnica ou administrativa devem ser dirigidas para edu.form@fcsh.unl.pt.