Ensino à Distância: Teoria e Prática |
Objectivos
a) Desenvolver conhecimento sobre questões teóricas no âmbito do ensino a distância;
b) Adquirir conhecimentos sobre textualidade e hipertextualidade;
c) Ler textos e obras de referência;
d) Associar problemáticas estudadas a tópicos pertinentes sobre práticas de leitura e escrita;
e) Desenvolver competências de investigação autónoma no domínio dos métodos e ferramentas de gestão e manutenção de sítios web.
Pré-requisitos
Não se aplica.
Conteúdo
Questões teóricas sobre ensino a distância: discussão de problemas pedagógicos.
Problemas práticos de aplicação de modelos didácticos e de adaptação a ambientes electrónicos.
Texto e hipertexto.
Análise de instrumentos disponíveis.
A leitura e a escrita na aprendizagem e ensino a distância: limites da sua aplicação e escopo.
Bibliografia
BECKER, H., Internet Use by Teachers: Conditions of Professional Use and Teacher-Directed Student Use, Critou: Irvine & University of Minnesota, 1999.
C.N.E., A Sociedade de Informação na Escola, Ministério da Educação: Lisboa, 1999.
CORREIA, Carlos, Multimédia de A a Z, Lisboa: Editorial Notícias, 1998.
http://www.educ.fc.ul.pt/hyper/resources
Método de ensino
- Abordagem da problemática teórica suscitada pelo uso dos novos media enquanto instrumentos pedagógicos;
- As aulas serão teóricas (exposição) e práticas (exercícios individuais e colectivos);
- Recurso a meios audiovisuais.
Método de avaliação
A avaliação é contínua e de carácter formativo, pelo que inclui a produção de trabalhos para casa (executados em computador), bem como a ponderação qualitativa das intervenções em aula.
